«Внедрение сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся: региональная модель» — СРЕДНЯЯ ШКОЛА №19 г.Могилева имени М.Ф. Сафонова

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

«Внедрение сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся: региональная модель»
Сроки реализации: 2022–2025 гг.

Разработчик проекта:

Смородский Александр Петрович, директор государственного учреждения образования «Средняя школа № 19 г. Могилева»

Консультанты проекта

Здорикова Людмила Евгеньевна, депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь
Афанасьева Наталья Григорьевна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования «Средняя школа № 43 г. Могилева»
Тюко Виктория Викторовна, исследователь в области педагогических наук

Цели и задачи инновационного проекта

Актуальность: необходимость реализации целей и задач гражданского и патриотического воспитания в рамках учреждения образования, стремление к внедрению новых технологий, форм, методов и средств в воспитательную работу, готовность трансляции опыта работы в данном направлении и готовность делиться имеющимися ресурсами.
Цель инновационного проекта: создание условий для формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся в современной социокультурной ситуации на основе механизмов сетевого взаимодействия и социально-педагогического партнерства
Задачи:
·     обеспечить комплекс условий (организационно-управленческих, научно-методических, психолого-педагогических, аналитико-информационных, кадровых, материально-технических), необходимых для реализации инновационного проекта;
·     изучить общедидактические вопросы, связанные с организацией сетевого взаимодействия, разработать схему региональной партнерской сети гражданского и патриотического воспитания, определить механизмы ее функционирования, внедрить в практику работы учреждения;
·     изучить литературу и нормативные правовые документы по организации гражданского и патриотического воспитания обучающихся, определить структуру и содержание понятия «гражданско-патриотическая позиция», подобрать необходимые дидактические и диагностические материалы;
·     разработать, согласовать с партнерами условия и возможности сетевого взаимодействия в рамках района и области, определить совместные мероприятия, проекты, а также сферу ответственности участников инновационного проекта;
·     обеспечить внедрение в образовательный процесс учреждения сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся;
·     разработать и реализовать систему повышения квалификации педагогов по теме инновационного проекта;
·     осуществить выявление, изучение и обобщение инновационного опыта педагогов по теме проекта;
·                обеспечить трансляцию опыта участников инновационного проекта через проведение методических мероприятий, публикации в научно-методических изданиях республики и размещение на Интернет-сайтах участников проекта, проектного центра (МГОИРО) разработанных методических материалов, авторских электронных ресурсов гражданского и патриотического воспитания;
·                обеспечить популяризацию эффективных моделей реализации гражданского и патриотического воспитания в СМИ;
·                обеспечить расширение региональной Партнерской сети гражданского и патриотического воспитания за счет привлечения новых социальных партнеров.

Реестр тем педагогических исследований

Фамилия, имя, отчество	Должность	Тема
Смородский Александр Петрович	Директор школы	Организационно-управленческое сопровождение инновационной деятельности
Панфилович Ирина Владимировна	Заместитель директора по учебной работе	Организационно-педагогическое сопровождение инновационного проекта
Мигунова Светлана Ивановна	Учитель информатики	Информационно-техническое сопровождение инновационного проекта
Скрылькова Татьяна Михайловна	Заведующая библиотекой	Информационное сопровождение инновационного проекта
Козлова Наталья Анатольевна	Педагог-психолог	Психолого-педагогическое сопровождение инновационного проекта
Давыдова Ирина Николаевна	Педагог-организатор	Внеклассная работа как фактор формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся
Макарова Алла Николаевна	Учитель истории	Организация исследовательской деятельности обучающихся как условие формирования их гражданско-патриотической позиции
Лихарев Иван Иннокентьевич	Учитель истории, классный руководитель VIII класса	Проектная деятельность как условие формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся
Блиндерова Оксана Валерьевна	Учитель географии	Проектная деятельность как условие формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся
Зяткина Наталья Николаевна	Учитель белорусского языка, классный руководитель VII класса	Формирование гражданско-патриотической позиции обучающихся средствами туризма и краеведения
Лукьянова Ирина Владимировна	Учитель начальных классов, классный руководитель IV класса	Внеклассная деятельность как условие и средство формирования гражданско-патриотической позиции младших школьников
Герасимович Татьяна Валерьевна	Учитель начальных классов, классный руководитель II класса	Использование воспитательного потенциала учебных занятий как условие формирования гражданско-патриотической позиции младших школьников

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности осуществляет педагог-психолог Козлова Наталья Анатольевна.
С целью повышения психологического комфорта субъектов инновационной деятельности и формирования корпоративной культуры, организована работа психолого-педагогического семинара «Психологический комфорт на уроке как фактор успешной самореализации личности обучающегося», проводились развивающие мероприятия среди педагогов, учащихся и их родителей; проведена диагностика по изучению эмоциональных и личностных особенностей учащихся, с педагогами проведено занятие с элементами тренинга «Развитие творческого потенциала педагога» (21.09.2023), индивидуальное психологическое консультирование всех участников инновационной деятельности. 
Педагогом-психологом организованы ряд тематически мероприятий следующие мероприятия:
акция «Оставь свой позитивный след!», где педагоги и учащиеся на стенде оставляли позитивные высказывания пожелания, послания. Также в этот день транслировались позитивные видеоролики в фойе школы, работала волшебная урна «Избавимся от проблем» (8.09.2023 года),
занятие с элементами тренинга «Развитие творческого потенциала педагога» (21.09.2023),
психологическое консультирование всех участников инновационной деятельности: 29.09.2023 года для педагогов, 14.10.2023 года для родителей была проведена консультация «Типы мышления и способы их развития».
10.10.2023 года всем участникам образовательного процесса были предложены на тематическом стенде рекомендации по укреплению и сохранению психического здоровья. Работала «Аптечка для души», где педагогические работники могли взять «витаминку» в виде мотивирующего статуса, сладкой конфеты. На поляне настроения все субъекты образовательного процесса могли отобразить свои эмоции, данное занятие сопровождалось веселой, заводной музыкой. Работала почта комплиментов, что вызвало у учащихся и педагогов массу положительных эмоций, ведь получать комплименты и пожелания очень приятно. Учащимися и классными руководителями были оформлены позитивно двери кабинетов, также на двери кабинетов, в том числе и администрации были размещены флаеры с жизнеутверждающими и юмористическими высказываниями, что давало заряд энергии и бодрости на весь день. Проводились танцевальные перемены, где активными участниками были педагоги.
консультация «Индивидуальные особенности личности учащихся» (16.11.2023),
День позитива (19.01.2024 года): в домашних тапочка и прикольных носочках педагоги и учащиеся провели этот день. Все желающие могли угоститься теплым чаем с печеньем, а также взбодриться и зарядиться энергией приняв участие в танцевальных флешмобах на переменах. 
консультация для педагогов «Общеучебные и специальные способы мышления и деятельности (27.03.2024 года)
консультация для учащихся «Способы саморазвития и личностного самоопределения учащихся (19.01.2024 года),
прошел флешмоб с участием педагогов «Будь активным! Живи позитивно!» (10.04.2024 года), 
01.04.2024 года для учащихся и всех работников школы была организована беспроигрышная веселая лотерея от шуточной администрации школы. Примерить маску директора и его заместителей, а также побывать в их роли, могли не только работники школы, но и учащиеся, что доставило массу положительных эмоций.
спортландия «Учащиеся. Педагоги. ВМЕСТЕ ЗА ЗОЖ» под девизом «Живи активно – мысли позитивно» (05.04.2024 года),
педагогический совет, который включал элементы тренинга (13.04.2024 года): в непринужденной обстановке проведены различные упражнения на сплочение коллектива, создана атмосфера доверия и раскрепощения.

Совместные проекты