В рамках мероприятия обсуждались вопросы профориентации учащихся в контексте проведения занятий по данным предметам. Особое внимание уделялось роли учебных дисциплин в информировании школьников о будущих профессиональных направлениях и подготовке их к службе в армии через развитие навыков, связанных с физической подготовкой и медицинской подготовкой.
Учитель физической культуры и здоровья Шилова О.В., учителя трудового обучения Ковалева И.И. и Соловьев С.И. поделились своим практическим опытом и подходами к интеграции тем профориентации и медицинской подготовки в учебный процесс. В ходе обсуждения подчеркивалась важность системного информирования учащихся о различных профессиях, связанных с физической подготовкой, медициной, трудовыми и военными специальностями, что способствует их более осознанному профессиональному выбору.\
Особое внимание было уделено методикам формирования у школьников гражданской ответственности, патриотизма и готовности к службе, в том числе через использование современных образовательных технологий и практических занятий. Учитель допризывной подготовки Боев А.В. рассказал о методах работы с учащимися по вопросам подготовки к военной службе, а также о важности воспитания у них чувства ответственности, дисциплины и командного взаимодействия. Учитель физической культуры и здоровья Хотянович С.А. отметил особенности проведения внеклассных мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, активной гражданской позиции,повышение мотивации к профессиональному выбору и информированности о спортивно-педагогических профессиях.
Итоги заседания учебно-методического объединения :
1. Акцент на профориентацию и информирование учащихся: обсуждено значение системного и целенаправленного информирования школьников о профессиональных направлениях, связанных с физической подготовкой, медициной, трудовыми и военными специальностями, для формирования осознанного выбора будущей профессиональной траектории.
2. Интеграция профориентационных элементов в учебный процесс: учителя представили успешные практики и подходы по включению тем профориентации и медицинской подготовки в занятия, что способствует профориентационной работе и развитию необходимых навыков у учащихся.
3. Развитие гражданской ответственности и патриотизма: в ходе обсуждения подчеркнута важность формирования гражданских качеств, чувства ответственности, дисциплины и командного взаимодействия через использование современных технологий и практических занятий.
4. Особое внимание подготовке к службе в армии: учитель допризывной подготовки выделил методы работы с учащимися по вопросам подготовки к военной службе, воспитания ответственности и патриотических ценностей.
5. Внеклассная работа и пропаганда здорового образа жизни: отмечена значимость проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья, мотивацию к профессиональному и спортивному развитию, а также формирование активной гражданской позиции.
Общий вывод: Заседание подчеркнуло необходимость усиления межпредметной интеграции, системной профориентационной работы и воспитательных мер, направленных на подготовку школьников к службе, профессиональному выбору и активному гражданскому развитию. Особое внимание уделяется развитию межпредметных связей, использованию современных технологий и практических мероприятий, способствующих мотивации и подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности и службе в вооружённых силах. Внеклассные мероприятия выступают важнейшим инструментом формирования активной гражданской позиции, укрепления здоровья и профессиональной ориентации учащихся.
